2009年9月，我从东北松花江畔坐了20小时绿皮火车来到中原黄河腹地，在中原工学院这片孕育智慧的沃土上，作为一名2009级普通的研究生，有幸成为方莉俐教授的学生。回望求学时光，最珍贵的并非只是知识的累积或论文的发表，而是那份超越了传统师生情谊、宛如亲情般的温暖与指引。方老师于我，是“导师一样的妈妈，妈妈一样的导师”，这份双重身份的深情，抒写我在中原工学院最动人的校园故事。
学术路上的“严师”：灯塔般的指引者。方老师治学严谨，一丝不苟。她有着敏锐的学术洞察力和极高的专业标准。记得初入课题时，面对庞杂的数据和模糊的研究方向，我一度陷入迷茫与焦虑。是方老师，像一位经验丰富的领航员，一次次耐心地帮我梳理思路，从浩如烟海的文献中精准定位关键点。她逐字逐句地审阅我的报告，哪怕是一个小小的逻辑瑕疵或表述不清的地方，都逃不过她的眼睛。她的办公室常常亮灯至深夜，那灯光不仅照亮了我的论文草稿，更在我学术探索的暗夜里投下希望的光束。她以导师的专业眼光和学术严谨性，指导我攻克了一个又一个难题，顺利交上了一份不可能完成的毕业答卷。这份精益求精的治学态度，如同永不熄灭的灯塔，始终照亮我前进的道路。
生活里的“慈母”：春风化雨的守护者。然而，方老师给予我的，远不止于学业。她那份细腻的关怀，常常让我恍惚间感受到母亲般的温暖。研究压力大时，她总能敏锐地察觉我的情绪低落，一句“张洋，别给自己太大压力，慢慢来”，伴随着温和的笑容和一杯热茶，瞬间驱散了心头的阴霾。天冷时，她会提醒我添衣保暖；身体稍有不适，她关切的询问和叮嘱总是第一时间到达。她会记得我偶尔提及的生活小困难，并在不经意间默默提供帮助。记得有一次我因家事忧心忡忡，她放下手头繁忙的工作，像母亲一样静静听我诉说，给予我开导和安慰，那份真诚的理解与包容，让我明白，在中原工学院，我不仅有一位导师，更拥有一位可以倾诉、可以依靠的“母亲”。这份无微不至的关怀，如春风化雨，滋养着我的身心，让我在异乡求学不再孤单。
双重角色的交融：七秩华章中的温暖注脚。 “导师一样的妈妈，妈妈一样的导师”——这并非溢美之词，而是方莉俐教授在我心中最真实的写照。她在学术上以“严父”的标准要求我，在生活中却以“慈母”的温情呵护我。她将导师的专业引领与母亲的情感关怀完美地融合在一起，塑造了我研究生生涯最温暖的底色。这份独特的情感联结，是中原工学院七秩华章中一个微小却闪亮的注脚。它生动体现了学校“博学弘德，自强不息”精神在师生关系上的具体呈现——严谨治学的同时，更注重人文关怀，培育全面发展、内心丰盈的人才。方老师身上所展现的，正是我们学校教师队伍“学高为师，身正为范”优良传统和关爱学生、甘为人梯的精神风貌。
智慧启迪，爱育新篇。这段与方老师亦师亦母的缘分，是我在中原工学院最深刻的感悟。它让我明白，真正的教育，不仅是知识的传递，更是生命的点亮和心灵的守护。方老师用她的智慧启迪了我的学术之路，更用她如母亲般的爱，塑造了我的人格，教会我如何在压力中保持坚韧，在迷茫时心怀希望。这份宝贵的经历，不仅是我个人成长的动力源泉，也让我对“七秩华章 智启新篇”的校庆主题有了更深的理解——学校的辉煌篇章，正是由无数这样平凡而伟大的师生故事共同书写；而未来的崭新篇章，也必将在这种智慧与温情交织的力量中，不断开启。
适逢母校七十华诞，亦给方老师送上一份祝福，在我心中，她早已占据了那个特殊的位置——一位用知识塑造我头脑，用爱心温暖我人生的“导师妈妈”。这份情谊，是我在中原工学院收获的无价之宝，也将伴随我走向未来的每一个新篇章。
